Bedienungsanleitung ASROCK CONROE1333-1394-1470 NSTALLATION GUIDE

[. . . ] Wir danken Ihnen für den Kauf des ASRock ConRoe1333-1394 Motherboard, ein zuverlässiges Produkt, welches unter den ständigen, strengen Qualitätskontrollen von ASRock gefertigt wurde. Es bietet Ihnen exzellente Leistung und robustes Design, gemäß der Verpflichtung von ASRock zu Qualität und Halbarkeit. Diese Schnellinstallationsanleitung führt in das Motherboard und die schrittweise Installation ein. Details über das Motherboard finden Sie in der Bedienungsanleitung auf der Support-CD. [. . . ] Auf diesem Motherboard können Sie auch vier DDRII DIMMs für eine Dual-Kanalkonfiguration installieren. Auf diesem Motherboard können Sie auch vier DDRII DIMM-Module für eine Dual-Kanalkonfiguration installieren, wobei Sie bitte in allen vier Steckplätzen identische DDRII DIMM-Module installieren. Beziehen Sie sich dabei auf die nachstehende Konfigurationstabelle für Dual-Kanalspeicher. Wenn Sie zwei Speichermodule installieren möchten, verwenden Sie dazu für optimale Kompatibilität und Stabilität Steckplätze gleicher Farbe. Installieren Sie die beiden Speichermodule also entweder in den gelbe Steckplätzen (DDRII_1 und DDRII_3) oder den orange Steckplätzen (DDRII_2 und DDRII_4). Wenn nur ein Speichermodul oder drei Speichermodule in den DDRII DIMM-Steckplätzen auf diesem Motherboard installiert sind, kann es die Dual-Kanal-Speichertechnologie nicht aktivieren. Ist ein Speichermodulpaar NICHT im gleichen "Dual-Kanal" installiert, z. Ein Speichermodulpaar wird in DDRII_1 und DDRII_2 installiert, kann es die Dual-Kanal-Speichertechnologie nicht aktivieren. Es ist nicht zulässig, DDR in einen DDRII Steckplatz zu installieren; andernfalls könnten Motherboard und DIMMs beschädigt werden. * Wenn Sie nur ein einziges Speichermodul installieren, können Sie dieses in einen der vier Steckplätze einsetzen. Diese beiden TRANSCEND-Speichermodule werden nur unter den folgenden Bedingungen unterstützt: DRAMANBIETER GRÖSSE TYP (MB) EINSEITIG / DOPPEL SEITIG DDRII533 SAMSUNG K4T56083QF-ZCD5 EINSEITIG DDRII533 INFINEON HYB18T512800AF37 EINSEITIG ZELLENAN ZELLENNUMMER -BIETER Wenn Sie eines der oben genannten Speichermodule installieren möchten, können Sie einen beliebigen DDRII-Steckplatz des Motherboards benutzen. Falls Sie zwei der oben genannten Speichermodule installieren möchten, sollten Sie diese jeweils entweder in den gelben Steckplätzen (DDRII_1 und DDRII_3) oder in den orangefarbenen Steckplätzen (DDRII_2 und DDRII_4) installieren. Drei oder vier der oben genannten Speichermodule werden nicht von diesem Motherboard unterstützt. Achten Sie darauf, das Netzteil abzustecken, bevor Sie DIMMs oder Systemkomponenten hinzufügen oder entfernen. Wenn Sie Jumperkappen auf Header und Anschlüsse setzen, wird das Motherboard unreparierbar beschädigt!Hinweis: Achten Sie darauf, dass die rotgestreifte Seite des Kabel mit der Stift 1Seite des Anschlusses verbunden wird. Die aktuelle SATAII-Schnittstelle ermöglicht eine Datenübertragungsrate bis 3, 0 Gb/s. Sie können beide Enden des SATA-Datenkabels entweder mit der SATA / SATAIIFestplatte oder dem SATAII-Anschluss am Mainboard verbinden. Verbindung zum SATA-HDD-Stromanschluss Verbindung zum Netzteil Verbinden Sie bitte das schwarze Ende des SATAStromversorgungskabels mit dem Stromanschluss jedes Laufwerks. Verbinden Sie dann das weiße Ende des SATA-tromversorgungskabels mit dem Stromanschluss des Netzteils. Dieser Header unterstützt ein optionales, drahtloses Sendeund Empfangs-Infrarotmodul. Dieses Interface zu einem Audio-Panel auf der Vorderseite Ihres Gehäuses, ermöglicht Ihnen eine bequeme Anschlussmöglichkeit und Kontrolle über Audio-Geräte. [. . . ] Dieses Motherboard nutzt den Intel® ICH7-Chipsatz zur Unterstützung von Serial ATA- (SATA-) / Serial ATAII- (SATAII-). Sie können SATA / SATAII-Festplatten als interne Speichergeräte mit diesem Motherboard verbinden. In diesem Abschnitt erfahren Sie, wie Sie SATA / SATAII-Festplatten installieren. Zur Treiberinstallation Sie bitte die Unterstützungs-CD in Ihr optisches Laufwerk ein. [. . . ]