Bedienungsanleitung TRONIC KH 205 WIRELESS DOORBELL

[. . . ] Kinder könnten Batterien in den Mund nehmen und Wurde eine Batterie verschluckt, muss sofort medizinische Hilfe in Anspruch genommen werden. Für den Umgang mit Batterien beachten Sie bitte folgendes: Explosionsgefahr! Öffnen Sie die Batterien niemals, löten oder schweißen Sie Batterien nie. [. . . ] Voraussetzung dafür ist aber, dass Sender und Empfänger eines Systems auf der gleichen Frequenz arbeiten. Dazu müssen Sie die Geräte wie folgt synchronisieren: Drücken Sie die Synchronisationstaste am Empfänger w. Die Anzeige f am Sender blinkt einige Male, dann erlischt sie. drücken Sie jetzt die Klingeltaste s. Nach erfolgreicher Synchronisation meldet sich der Empfänger mit dem eingestellten Signal. die Geräte beenden dann den Synchronisationsmodus. Sollte der Empfänger nicht wie beschrieben reagieren, wiederholen Sie die Synchronisation. Der Sender zeigt beim Klingeln durch kurzes Leuchten der Anzeige f die Übertragung des Signals an den Empfänger an. Geräte anbringen Wählen Sie einen geeigneten Platz für den Sender in der Nähe Ihrer Außentür. markieren Sie anhand der Montageplatte j des Senders die Positionen für die 2 benötigten Bohrlöcher (Abstand ca. 68 mm) und bohren die Löcher für die beiliegenden Dübel (S6). schrauben Sie die Montageplatte j an die Wand. Schieben Sie die Plastikabdeckung über dem Namensschild d vorsichtig zu Seite und nehmen Sie sie ab. Schreiben Sie den Namen des Bewohners auf das Schild d und setzen Sie die Plastikabdeckung wieder auf. Setzen Sie den Sender auf die Montageplatte j und fixieren Sie ihn mit den beiliegenden kleinen Schrauben an der Montageplatte j. Den Empfänger können Sie entweder mit seiner Öse o aufhängen oder mit Hilfe seines Standfußes t an einem geeigneten Ort aufstellen. [. . . ] Das Gerät wurde sorgfältig produziert und vor Anlieferung gewissenhaft geprüft. Bitte bewahren Sie den Kassenbon als Nachweis für den Kauf auf. Bitte setzen Sie sich im Garantiefall mit Ihrer Servicestelle telefonisch in Verbindung. [. . . ]