Bedienungsanleitung CAME G0467

[. . . ] Kann mit den CameSender der Serie ATOMO kombiniert werden (max. [. . . ] Enthält auch einen Speicherchip (Memory Roll), so daß ein Backup von allen gespeicherten Sendern angelegt werden kann. Beide Ausgänge arbeiten normalerweise in der monostabilen Funktionsweise, auf dem 2. kanal kann aber auch die bistabile Funktionsweise eingestellt werden. 1 Kontrollleuchte; 2 Taste 1 zum Speichern vom Code für Kanal 1 (CH1/OUT1) oder Datenübertragung vom Memory-Chip an den Empfänger; 3 Taste 2 zum Speichern vom Code für Kanal 2 (CH2/OUT2) oder Datenübertragung vom Empfänger an den MemoryChip; 4 Taste CLEAR zum Löschen vom gesamten Speicher; 5 Dip-switch zur Auswahl von Versorgung/Befehlsart; 6 Klemmleiste für Anschlüsse; 7 Steckplatz für Memory Speicherchip; 8 Memory Speicherchip zur Datenablage (siehe Anmerkung 2 auf der Rückseite) E Receptor Rolling Code de dos canales a frecuencia AM 433. E I NOTA 1: Ogni pressione dei tasti deve essere fatta entro 20" dalla precedente, altrimenti la procedura in atto si interrompe; per terminare volontariamente una procedura, bisogna premere per 1" il tasto CLEAR GB NOTE 1: every press of the pushbuttons must be made within 20 seconds of the previous one, otherwise the procedure in course will be interrupted; to intentionally terminate a procedure, press the CLEAR pushbutton for 1 " F REMARQUE 1: Vous devez appuyer sur les touches dans les 20" sinon la procédure en cours s’interrompt; appuyez pendant 1” sur la touche CLEAR pour terminer volontairement une procédure D ANMERKUNG 1: Das Drücken der weiteren Tasten muß jeweils innerhalb von 20 Sekunden erfolgen, da sonst der Speichervorgang unterbrochen wird. Wenn das Speichern beendet werden soll, 1 Sekunde lang die Taste CLEAR drücken. D ANMERKUNG 2: Der Chip Memory Roll darf nur zur Datenübertragung vom und zum Empfänger RE432-RC eingeführt werden. Am Ende dieser Vorgänge, muß der Chip herausgenommen und aufbewahrt werden. [. . . ] Am Ende dieser Vorgänge, muß der Chip herausgenommen und aufbewahrt werden. [. . . ]