Bedienungsanleitung KASPERSKY LAB INTERNET SECURITY 2011 11.0

[. . . ] Kaspersky Internet Security 2011 BENUTZERHANDBUCH PROGRAMMVERSION: 11. 0 Sehr geehrter Benutzer!Vielen Dank, dass Sie unser Produkt ausgewählt haben. Wir hoffen, dass diese Dokumentation Ihnen hilft und die meisten Fragen damit beantwortet werden können. Jedwedes Kopieren, Weiterbreiten oder zum Beispiel Übersetzen von Unterlagen wird nur schriftlich von Kaspersky Lab genehmigt. [. . . ] Als Spam können auch Nachrichten gelten, die nicht an Sie adressiert sind (s. Außerdem kann Anti-Spam eine E-Mail auf das Vorhandensein von erlaubten und verbotenen Phrasen sowie von Phrasen aus der Liste für anstößige Ausdrücke analysieren. Eine Voraussetzung für die effektive Unterscheidung zwischen Spam und nützlichen E-Mails, ist ein Training von AntiSpam (s. Abschnitt "Anti-Spam-Training" auf S. 136). Verwendeter Schutz-Algorithmus Anti-Spam verwendet einen lernfähigen Algorithmus, mit dem die Komponente mit der Zeit genauer zwischen Spam und erwünschter E-Mails unterscheiden kann. Als Datenquelle für den Algorithmus dient der Inhalt einer E-Mail. Die Arbeit der Komponente Anti-Spam besteht aus zwei Schritten: 1. Anwendung von strengen Kriterien für die Filterung einer Nachricht. Diese Kriterien ermöglichen es, schnell festzustellen, ob eine Nachricht Spam ist. Anti-Spam weist der Nachricht den Status Spam oder Kein Spam zu, die Untersuchung wird beendet und die Nachricht zur Bearbeitung an das Mailprogramm weitergeleitet (siehe unten: Schritte 1 bis 5). Analyse von E-Mails, die nach den strengen Kriterien der vorhergehenden Schritte nicht eingestuft werden konnten. Solche Nachrichten lassen sich nicht eindeutig als Spam bewerten. Deshalb muss Anti-Spam die Wahrscheinlichkeit berechnen, mit der es sich bei einer Nachricht um Spam handelt. 2. 133 BENUTZERHANDBUCH Der Algorithmus für die Arbeit von Anti-Spam umfasst folgende Schritte: 1. Es wird geprüft, ob die Absenderadresse einer E-Mail auf den Listen für erlaubte und verbotene Absender steht. Wenn die Absenderadresse in der Liste mit erlaubten Adressen steht, erhält die Nachricht den Status Kein Spam. Wenn die Absenderadresse in der Liste mit verbotenen Adressen steht, erhält die Nachricht den Status Spam. 2. Wurde die Nachricht mit Hilfe von Microsoft Exchange Server gesendet, und die Untersuchung solcher Nachrichten ist deaktiviert, dann erhält sie den Status Kein Spam. Die Nachricht wird auf das Vorhandensein von Zeilen aus der Liste mit erlaubten Phrasen analysiert. Wenn mindestens eine Zeile aus dieser Liste gefunden wird, erhält die Nachricht den Status Kein Spam. Dieser Schritt wird standardmäßig übersprungen. Es wird analysiert, ob die Nachricht Zeilen aus der Liste der verbotenen Phrasen und der Liste der anstößigen Phrasen enthält. Werden in einer Nachricht Wörter aus diesen Listen gefunden, so werden ihre gewichteten Koeffizienten summiert. Wenn die Summe der Koeffizienten über 100 liegt, erhält die Nachricht den Status Spam. [. . . ] 76 Typ der zu untersuchenden Objekte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Untersuchung optimieren. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Untersuchung von zusammengesetzten Dateien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Untersuchungstechnologien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [. . . ]