Bedienungsanleitung MPMAN ICR 110

[. . . ] Um einen Schaden an den Ohren oder eine Beschädigung der Kopfhörer zu vermeiden, drehen Sie die Lautstärke auf den geringsten Stand und drehen Sie sie dann langsam hoch. 1 3 HOLD FILE/TIME 3 16 EINSATZ DER BATTERIE BATTERIEN EINLEGEN 1 2 BETRIEB (FORTSETZUNG) ZUM EINSCHALTEN DES GERÄTES UND ZUM UMSCHALTEN ZWISCHEN DEN BETRIEBSARTEN 1 2 3 REV FWD REV FWD ERASE/REPEAT REC/ STOP REC/ STOP ERASE/REPEAT PLAY/STOP PLAY/STOP Das Batteriefach ffnen, indem Sie es zur Seite gleiten und herausnehmen 2 Batterien der Gr e "AAA" einlegen, wobei Sie auf die Polarität achten. . 3 BATTERIEANGABEN: Die Batterie ist aufgeladen. Schieben Sie den Deckel des Batterie-fachs zurück. Die Batterien sind schwach oder alt und müssen ersetzt werden. Sie können zwischen drei Aufnahmequalitätsniveaus wählen. [. . . ] Die Zahl unten auf der Anzeige gibt die Gesamtaufnahmezeit für die gewählte Nachricht an. AUFNAHMESENSIBILITÄT 1 3 HALTEKNOPF 2 HOLD FILE/TIME VOL REV FWD ERASE/REPEAT REC/ STOP PLAY/STOP Schalten Sie MIC SENS auf die niedrige Stellung (LOW), wenn Sie Töne in der Nähe aufnehmen, auf HIGH, wenn die Tonquelle weiter entfernt ist. Schieben Sie den HOLD Schalter auf die Stellung LOCK, um die Tasten zu blockieren, auf der Anzeige erscheint HOLD. Schieben Sie den Schalter auf OFF, um die Tasten wieder zu entsperren. 5 7 BETRIEB (FORTSETZUNG) NORMALE AUFNAHME Dieses Gerät ist in der Lage, nur aufzunehmen, wenn ein Ton zu hören ist. Für diese Eigenschaft siehe die folgende Seite. Für eine normale Aufnahme, folgen Sie diesen Schritten. BETRIEB (FORTSETZUNG) TO PLAY BACK AUFGENOMMENE NACHRICHTEN ABSPIELEN 1 REV FWD ERASE/REPEAT REC/ STOP 2 1 REV FWD 1 2 REV FWD ERASE/REPEAT REC/ STOP 2 ERASE/REPEAT REC/ STOP PLAY/STOP PLAY/STOP PLAY/STOP Gewährleisten Sie, dass der VOX-Schalter auf der Seite auf OFF steht. Schalten Sie das Gerät ein und wählen Sie den Ton wie auf Seite 6 Wählen Sie ein Dateiverzeichnis, indem Sie auf die Taste FILE/ZEIT (siehe Seite 7) drücken. Schalten Sie das Gerät ein und wählen Sie ein Verzeichnis, indem Sie auf die Taste FILE/TIME drücken (S. 7). Wählen Sie gewünschte Zahl aus, indem Sie auf die Taste REV 1 oder FWD 2 drücken, die Zahl der Nachricht und die Länge erscheinen auf der Anzeige. 3 4 2 REV FWD ERASE/REPEAT REC/ STOP REV FWD HINWEIS: Für eine Pause drücken Sie auf die Taste MODE/ 2 3 PAUSE; PAUSE leuchtet auf der Anzeige auf. Um 1 ERASE/REPEAT REC/ STOP PLAY/STOP die Pause zu beenden, drücken Sie erneut auf die Taste MODE/PAUSE. Um die Nachricht nach hinten oder vorne laufen zu lassen, drücken Sie entweder auf die Taste REV oder FWD beim Abspielen. Ein schnatterndes Geräusch ist zu hören. Lassen Sie die Taste los, wenn der gewünschte Punkt erreicht ist. Um Nachrichten durchzublättern, drücken Sie auf die Taste REV oder FWD, bis Sie die gewünschte Nachricht erreicht haben. 1 REV FWD ERASE/REPEAT REC/ STOP PLAY/STOP PLAY/STOP Im Standby Modus drücken Sie die Taste REC/STOP und die REC-Angabe leuchtet auf, während die abgelaufene Zeit erscheint. Sprechen Sie in das eingebaute Mikrophon oder schließen Sie ein Mikrophon in die MIC-Buchse und sprechen Sie im normalen Ton ins Mikrophon. Drücken Sie die REC/STOP Taste, um die Aufnahme zu HINWEIS: Drücken Sie die Taste PLAY/STOP 1 um die bleibende Aufnahmezeit während der Aufnahme zu sehen. Um eine Pause bei der Aufnahme zu machen, drücken Sie die Taste MODE/PAUSE 2 ;PAUSE leuchtet in der Anzeige auf. Um die Pause zu beenden, drücken Sie erneut die Taste MODE/PAUSE 2 Im Standby-Modus drücken Sie auf die Taste PLAY/STOP 1 ; das Gerät wird die ausgewählte Nachricht abspielen und dann stoppen. [. . . ] Um die Nachricht abzuspielen, drücken Sie die Taste PLAY/STOP einmal, um das Abspielen zu beginnen. Um das Scannen der Nachrichten einzustellen, drücken Sie die Taste PLAY/STOP zweimal. PFLEGE ND WARTUNG Wenn das Gerät einer starken elektrostatischen Ladung ausgesetzt war, kann das Gerät blockieren oder die Anzeige schwächer aufleuchten. Dies ist zwar sehr selten, aber wenn es passiert, entfernen Sie die Batterien und legen Sie sie erneut ein. [. . . ]